Pengaruh Media Sosial Tiktok Terhadap Gaya Komunikasi Gen Z di Yogyakarta

Authors

  • Devita Rameitasari Universitas Mercu Buana Yogyakarta, Indonesia
  • Angelita Puspa Rachmawati Universitas Mercu Buana Yogyakarta, Indonesia
  • Firdaus Revito Siregar Universitas Mercu Buana Yogyakarta, Indonesia
  • M. Nastain Universitas Mercu Buana Yogyakarta, Indonesia
  • Naela Faza Fariha Universitas Mercu Buana Yogyakarta, Indonesia

Keywords:

Sosial Media Tiktok, Gaya Komunikasi, Generasi Z

Abstract

Tiktok merupakan platform media sosial yang memungkinkan pengguna untuk membuat, berbagi, dan menonton video pendek. Aplikasi ini sangat populer di kalangan generasi muda, terutama Gen Z karena fitur-fiturnya yang interaktif dan kreatif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan aplikasi tiktok terhadap gaya komunikasi generasi Z di Yogyakarta. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif, uji statistik hubungan antara dua variable dengan menggunakan aplikasi SPSS sebagai media olah data. Penelitian ini melibatkan 97 responden yang merupakan pengguna aktif tiktok dari kalangan gen z yang sedang berada di Yogyakarta. Data dikumpulkan melalui survei online menggunakan kuesioner terstruktur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 50,8 %  pengaruh konten yang ada di media sosial Tiktok terhadap gaya komunikasi Gen Z yang ada di Yogyakarta. Sedangkan, 49,2 % sisanua dipengaruh oleh variabel lain yang tidak dietiliti dalam penelitian ini. Dan selanjutnya, untuk hasil dari uji regresi ini adalah postif atau berhubungan secara linear.

References

Aisah, D. D., & Prasetyawati, Y. R. (2018). Pengaruh Konten Dan Gaya Komunikasi Di Platform Konsultasi Berbasis Online@Ibunda_Id Terhadap Brand Awareness. WACANA, Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 17(1), 29. https://doi.org/10.32509/wacana.v17i1.510

Akbar, A. B., & Ashar Hasyim, A. (2024). Pemanfaatan Media Sosial Tiktok Sebagai Sumber Informasi Bagi Gen Z Di Program Studi Ilmu Komunikasi Universitas Nahdlatul Ulama Sulawesi Tenggara. Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 2(2), 132–139.

Arrahman, K., & Nastainb, M. (2023). Pengaruh Media Sosial Instagram Terhadap Gaya Hidup Mahasiswa Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Mercu Buana Yogyakarta. JKOMDIS : Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media Sosial, 3(1), 16–19. https://doi.org/10.47233/jkomdis.v3i1.461

Firamadhina, F. I. R., & Krisnani, H. (2021). Perilaku Generasi Z Terhadap Penggunaan Media Sosial Tiktok: TikTok Sebagai Media Edukasi dan Aktivisme. Share : Social Work Journal, 10(2), 199. https://doi.org/10.24198/share.v10i2.31443

Geraldine Salma Sabila, Kismiyati El Karimah, & Frila Nurfadila. (2024). Fenomena Job Hopping Pada Gen Z Dalam Bidang Komunikasi. TUTURAN: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial Dan Humaniora, 2(2), 98–106. https://doi.org/10.47861/tuturan.v2i2.923

Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 25. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Kaplan, A. M., & Haenlein, M. (2010). Users of the world, unite! The challenges and opportunities of Social Media. Business Horizons, 53(1), 59-68

Kietzmann, J. H., Hermkens, K., McCarthy, I. P., & Silvestre, B. S. (2011). Social media? Get serious! Understanding the functional building blocks of social media. Business Horizons, 54(3), 241-251.

Santoso, S. (2020). Statistik Parametrik: Konsep dan Aplikasinya dalam Penelitian. Jakarta: PT Elex Media Komputindo

Sugiyono. (1967). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. In Alvabeta. CV.

Wumbu, Y. L. E. (2021). Pengaruh Media Sosial Tik Tok terhadap Gaya Komunikasi Siswa SDN 18 Kinali Kabupaten Pasaman Barat Provinsi Sumatera Barat. JKOMDIS : Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media Sosial, 1(3), 92–99. https://doi.org/10.47233/jkomdis.v1i3.193

Downloads

Published

2025-01-31

How to Cite

Devita Rameitasari, Angelita Puspa Rachmawati, Firdaus Revito Siregar, M. Nastain, & Naela Faza Fariha. (2025). Pengaruh Media Sosial Tiktok Terhadap Gaya Komunikasi Gen Z di Yogyakarta. MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary, 3(1), 4563–4571. Retrieved from https://journal.institercom-edu.org/index.php/multiple/article/view/884