Pengaruh Pembelajaran Materi Bola Besar Terhadap Tingkat Kebugaran Jasmani Dan Aktivitas Fisik Siswa Kelas V SDN 42 Bengkalis
Keywords:
Pembelajaran Materi Bola Besar, Kebugaran Jasmani, Aktivitas Fisik, Siswa Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh pembelajaran materi bola besar terhadap tingkat kebugaran jasmani dan aktivitas fisik siswa kelas V di SDN 42 Bengkalis. Penelitian ini menerapkan metode eksperimen lapangan, yang merupakan uji coba yang dilakukan secara sistematik di lapangan. Rancangan penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest one group design atau lebih dikenal dengan istilah treatments by subject design. Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas V yang dibagi ke dalam dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang mendapatkan pembelajaran materi bola besar dan kelompok kontrol yang mendapatkan pembelajaran konvensional. Instrumen pengumpulan data meliputi tes kebugaran jasmani dan kuesioner aktivitas fisik. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji t untuk melihat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada tingkat kebugaran jasmani dan aktivitas fisik siswa di kelompok eksperimen dibandingkan dengan kelompok kontrol. Pembelajaran materi bola besar terbukti efektif dalam meningkatkan kebugaran jasmani dan aktivitas fisik siswa kelas V SDN 42 Bengkalis. Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi guru pendidikan jasmani dalam merancang program pembelajaran yang dapat meningkatkan kesehatan dan kebugaran siswa
References
Aguss, R. M., & Fahrizqi, E. B. (2020). Pengembangan Model Permainan Sepatu Batok Untuk Pembelajaran Sepak Bola Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Sport-Mu Pendidikan Olahraga UM Jember, 1(1), 43–53. https://doi.org/10.32528/sport-mu.v1i01.3052
Arifin, Z., & Sutanto, A. (2023). The impact of team-based sports on social skills and leadership among elementary school students. Journal of Physical Education Research, 14(1), 55-63.
Darmawan, I. (2017). Upaya meningkatkan kebugaran jasmani siswa melalui penjas. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 7(2), 143–154.
Gumantan, A., & Mahfud, I. (2018). Perbandingan Latihan dengan Menggunakan Bola Ukuran 4 dan 5 Terhadap Ketepatan Menendang Bola Ke Arah Gawang. Sport, Physical Education, Organization, Recreation, Training, 2(1), 1–7.
Hakim, M. (2020). Holistic benefits of physical education in elementary school students through large ball games. Physical Education Journal, 12(2), 78-88.
Hidayat, R. (2020). Educational approaches in big ball sports: Cognitive and motor skill improvement among young learners. Indonesian Journal of Physical Education, 11(3), 102-113.
Hidayatullah, F. (2017). Ketepatan Penggunaan Istilah Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Materi Permainan Bola Besar Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri Kecamatan Bangkalan. Journal Proceeding, 1(1).
Iskandar, T., & Rahmawati, S. (2019). Reducing childhood obesity through structured physical activity in elementary schools. Asian Journal of Health and Sport Sciences, 10(1), 38-45.
Mahfud, I., Gumantan, A., Nugroho, R. A., & Jasmani, K. (2020). Pelatihan pembinaan kebugaran jasmani peserta ekstrakurikuler olahraga. 56–61.
Marsheilla Aguss, R., Bagus Fahrizqi, E., & Fadil Abid Abiyyu, F. (2021). Analisis Dampak Wabah Covid-19 Pada Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 3-4 Tahun. Jurnal Penjaskesrek, 8(1 SE-Articles), 46–56. https://doi.org/10.46244/penjaskesrek.v8i1.1368
Patel. (2012). Penelitian Kualitatif: Metode Penelitian Kualitatif. In Jurnal EQUILIBRIUM (Vol. 5, Issue January).
Pratama, A., & Setiawan, D. (2018). Analisis Statistik Pendidikan: Teori dan Aplikasi SPSS. Yogyakarta: Media Akademi.
Putri, M., & Setiawan, D. (2018). Physical education teaching models: Enhancing cooperation and motor skills in big ball activities. International Journal of Sports Education, 9(2), 65-79.
Rahman, M. (2019). Pengaruh Aktivitas Fisik terhadap Kebugaran Jasmani Siswa. Jurnal Pendidikan Jasmani, 11(2), 75-85.
Sandika, A., & Mahfud, I. (2021). Journal of Physical Education ( JouPE ) Penerapan Model Latihan Daya Tahan Kardiovaskuler With The Ball Permainan Sepak Bola. 2(1), 32–36.
Sudarsinah. (2021). Pentingnya Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Bagi Anak Usia Sekolah Dasar. Elementa: Jurnal Pgsd Stkip Pgri Banjarmasin, 3(3), 1–10. https://doi.org/10.33654/pgsd
Suryani, L., & Haryanto, S. (2019). Peningkatan Aktivitas Fisik Melalui Permainan Olahraga di Sekolah Dasar. Jurnal Olahraga, 7(1), 33-42.
Susanto, H., & Widodo, P. (2021). Physical fitness benefits of regular sports games in primary school curriculum. Sports and Health Journal, 13(2), 147-160.
Widyastuti, I. (2020). Efektivitas Pembelajaran Olahraga Berbasis Permainan pada Peningkatan Kebugaran Jasmani. Jurnal Kesehatan dan Pendidikan Jasmani, 5(3), 112-120.
Wijayanto, E. Z. (2012). Journal of Physical Education , Sport , Health and Recreations. Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation, 1(1), 6–10. https://doi.org/10.15294/active.v1i1.264
Yunita, A., & Pratama, D. (2022). Motivating elementary students to adopt active lifestyles through engaging sports programs. Journal of Physical Activity, 15(1), 89-98.
