Efektivitas E-Modul Matematika Menggunakan Flip PDF Corporate Edition Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik
Keywords:
Efektivitas, E-Modul, Matematika, Flip PDF Corporate Edition, Hasil BelajarAbstract
Pentingnya sumber belajar dalam proses pembelajaran tidak bisa diabaikan. Banyak pendidik yang masih mengandalkan buku teks sebagai sumber belajar utama, namun buku teks memiliki kelemahan yaitu bahan ajarnya hanya berupa teks dan gambar diam. Tinjauan literatur ini bertujuan untuk menyelidiki hasil penelitian sebelumnya tentang kelayakan dan efektivitas e-modul matematika yang didukung aplikasi Flip PDF Corporate Edition untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini menggunakan metode tinjauan pustaka dengan menganalisis berbagai sumber penelitian yang relevan dan terkini. Hasil penelusuran literatur menunjukkan bahwa setelah dilakukan validasi oleh ahli berbagai media dan materi, e-modul matematika yang dikemas menggunakan Flip PDF Corporate Edition dinilai layak untuk diterapkan dalam kegiatan pembelajaran matematika di kelas. Selain itu, modul elektronik ini juga terbukti dapat digunakan secara praktis oleh peserta didik, mendukung kemandirian peserta didik dalam belajar dan mampu mempengaruhi kemampuan peserta didik dalam memahami konsep sehingga modul elektronik ini efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik.
References
Alfi, S., & Tralisno, A. (2021). Efektiftas Video Pembelajaran Fisika Sebagai Media Pembelajaran Alternatif Selama Covid 19. JURNAL INOVASI EDUKASI, 4(2), 95–101. https://doi.org/10.35141/jie.v4i2.702
Anggraeni, W. P., & Puspasari, D. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbantuan Aplikasi Flip PDF Corporate Edition pada Materi Penanganan Telepon. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 14825–14836. Retrieved from https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/4761
Angriani, A. D., Kusumayanti, A., & Yuliany, N. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Digital Book pada Materi Aljabar. Delta-Pi: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 9(2), 13–30. Retrieved from https://doi.org/10.33387/dpi.v9i2.2244
Basna, N., & Zulherman. (2023). Pengembangan E-Book Berbantuan Flip PDF Corporate Edition pada Materi Gaya dan Energi untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Research and Development Journal of Education, 9(2), 666–673. https://doi.org/10.30998/rdje.v9i2.18367
Belia, G., Utaminingsih, S., Setiadi, G., & Darmanto, E. (2022). Pengembangan E-modul dengan Aplikasi Flip PDF Professional Materi Bilangan Bulat pada Siswa Kelas 6 Sekolah Dasar. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 5(2), 431–441. https://doi.org/10.24176/jpp.v5i2.8757
Dewi, D. K., Pangesthi, L. T., Handajani, S., & Romadhoni, I. F. (2023). Pengembangan E-Modul Berbasis Flip PDF Corporate Edition Pada Kompetensi Dasar Puff Pastry Siswa Kelas XII SMK. Journal of Creative Student Research (JCSR), 1(2), 279–292. Retrieved from https://ejurnal.politeknikpratama.ac.id/index.php/jcsr/article/view/1503
Fahrurrozi, & Hamdi, S. (2017). Metode Pembelajaran Matematika. In Universitas Hamzanwadi Press. Lombok Timur: Universitas Hamzanwadi Press. Retrieved from https://febriliaanjarsari.wordpress.com/2013/01/21/metode-pembelajaran-matematika-inovatif/
Firdaus, F. M., Astuti, A. D. Y., & Rahmanda, A. H. (2023). The Effect of Flip PDF Corporate E-Module on Mathematical Concept Understanding of Sixth Grade Elementary School Students. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 56(3), 481–490. https://doi.org/10.23887/jpp.v56i3.61680
Gunawan, H. (2018). Efektifitas Penggunaan E-Modul Terhadap Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa. Prosiding Seminar Nasional 21 Universitas PGRI Palembang, 261–266.
Idayanti, Z., & Suleman, M. A. (2024). E-Modul sebagai Bahan Ajar Mandiri untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 8(1), 127–133. https://doi.org/10.23887/jppp.v8i1.61283
Irwansyah, F. S., Lubab, I., Farida, I., & Ramdhani, M. A. (2017). Designing Interactive Electronic Module in Chemistry Lessons. Journal of Physics: Conference Series, 895(1), 012009. Institute of Physics Publishing. https://doi.org/10.1088/1742-6596/895/1/012009
Khoiriyah, S., Istiani, A., Cahyadi, R., & Kayyis, R. (2022). Pengembangan Modul Digital Matematika dengan Menggunakan Flip PDF Corporate Edition. EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 109–120. Retrieved from https://doi.org/10.24127/emteka.v3i2.2209
Laili, I., Ganefri, & Usmeldi. (2019). Efektivitas Pengembangan E-Modul Project Based Learning pada Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(3), 306–315.
Nisa, H. A., Mujib, & Putra, R. W. Y. (2020). Efektivitas E-Modul dengan Flip Pdf Professional Berbasis Gamifikasi Terhadap Siswa SMP. JPMR: Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 05(02), 13–25. Retrieved from https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr
Nurasni, F., Erniwati, & Husein. (2023). Pengembangan E-Modul Model CinQASE dengan Aplikasi Flip PDF Corporate Edition pada Materi Efek Fotolistrik dan Sinar X untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas 12 SMA. Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, 8(1), 28–43. https://doi.org/10.36709/jipfi.v8i1.8
Nurmitasari, Khoiriyah, S., & Kayyis, R. (2023). Pengembangan E-Modul Matematika Bilingual Menggunakan Flip PDF Corporate untuk Mendukung Belajar Mandiri Siswa. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 12(2), 2547–2560. https://doi.org/10.24127/ajpm.v12i2.7148
Rosiyanti, H., & Muthmainnah, R. N. (2018). Penggunaan Gadget Sebagai Sumber Belajar Mempengaruhi Hasil Belajar pada Mata Kuliah Matematika Dasar. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 4(1), 25–36. Retrieved from https://doi.org/10.24853/fbc.4.1.25-36
Simanihuruk, S., & Hia, Y. (2022). Pengembangan E-Modul Menggunakan Flip PDF Corporate Edition pada Materi Perbandingan Trigonometri pada Segitiga Siku-Siku di SMA N 1 Sumbul. Formosa Journal of Applied Sciences, 1(5), 775–788. https://doi.org/10.55927/fjas.v1i5.1594
Sumarni, R. A., & Dwitiyanti, N. (2022). Pengembangan E-Modul Kalfis Matlab Gerak Vertikal Menggunakan Flip PDF Corporate Edition. Seminar Nasional Riset Dan Inovasi Teknologi, 889–894.
Susanti, E. D., & Sholihah, U. (2021). Pengembangan E-Modul Berbasis Flip PDF Corporate pada Materi Luas dan Volume Bola. Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 37–46. Retrieved from https://doi.org/10.32938/jpm.v3i1.1275
Wahdaniah, N., Aisyah, S., & Nahriana. (2023). Pengembangan Bahan Ajar E-Modul Interaktif Berbasis Flip PDF Corporate Edition untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Konstruksi Busana Wanita Di Jurusan PKK FT UNM. UNM of Journal Technologycal and Vocational, 7(3), 274–284. Retrieved from https://doi.org/10.26858/ujtv.v7i3.53183
Widiantari, N. K. K., Suparta, I. N., & Sariyasa. (2022). Meningkatkan Literasi Numerasi dan Pendidikan Karakter dengan E-Modul Bermuatan Etnomatematika di Era Pandemi COVID-19. JIPM: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 10(2), 331–343. https://doi.org/10.25273/jipm.v10i2.10218
