Gerak Bersama Menuju Desa Sejahtera dan Cerdas: Implementasi Program KKN Tematik dalam Pemberdayaan Masyarakat Desa Pangkemiri, Kecamatan Tulangan, Kabupaten Sidoarjo
Keywords:
KKN Tematik, Pemberdayaan Masyarakat, Peningkatan Kualitas Lingkungan, Digitalisasi UMKM, Literasi SocialAbstract
Kuliah Kerja Nyata (KKN) sebagai bagian dari implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi memiliki peran strategis dalam mendorong pemberdayaan masyarakat berbasis kebutuhan lokal dan partisipasi aktif warga. Pengabdian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi Program KKN Tematik Wijayamartha 002 Universitas Bhayangkara Surabaya dalam meningkatkan kapasitas sosial, pendidikan, lingkungan, dan ekonomi masyarakat Desa Pangkemiri, Kecamatan Tulangan, Kabupaten Sidoarjo. Metode yang digunakan adalah pendekatan pengabdian berbasis partisipatif dengan teknik observasi lapangan, sosialisasi, pendampingan, praktik langsung, serta kolaborasi dengan perangkat desa dan lembaga pendidikan setempat, yang melibatkan masyarakat sebagai subjek utama kegiatan. Data dikumpulkan melalui pengamatan langsung, dokumentasi kegiatan, dan evaluasi partisipasi masyarakat, kemudian dianalisis secara deskriptif-kualitatif. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan kesadaran masyarakat dalam pengelolaan lingkungan melalui sosialisasi bank sampah, tumbuhnya minat baca anak melalui penyediaan pojok membaca, serta meningkatnya pemahaman sosial dan hukum melalui edukasi anti-bullying dan pencegahan kenakalan remaja. Selain itu, pemasangan kaca cembung di titik rawan kecelakaan memberikan kontribusi nyata terhadap keselamatan lingkungan. Secara keseluruhan, program KKN Tematik ini terbukti efektif dalam memperkuat kapasitas masyarakat menuju desa yang lebih sejahtera, cerdas, dan berkelanjutan melalui sinergi antara perguruan tinggi dan komunitas lokal.
References
Anwas, O. M. (2014). Pemberdayaan masyarakat di era global. Bandung: Alfabeta.
Astuti, R., & Nugroho, A. (2019). Kuliah kerja nyata tematik sebagai wahana penguatan soft skills mahasiswa. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 4(2), 101–110.
Badan Pusat Statistik Kabupaten Sidoarjo. (2024). Kecamatan Tulangan dalam Angka 2024. Sidoarjo: BPS Kabupaten Sidoarjo.
https://sidoarjokab.bps.go.id/
Chambers, R. (1997). Whose reality counts? Putting the first last. London: Intermediate Technology Publications.
Hidayat, A. (2017). Pendidikan hukum berbasis komunitas dalam meningkatkan kesadaran hukum masyarakat desa. Jurnal Hukum dan Pembangunan, 47(3), 401–417.
Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan. (2020). Pedoman pengelolaan sampah berbasis masyarakat. Jakarta: KLHK Republik Indonesia.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Jakarta: Kemendikbud.
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia. (2012). Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi. Jakarta: Kemenristekdikti.
Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Bhayangkara Surabaya. (2025). Pedoman Pelaksanaan KKN Tematik Universitas Bhayangkara Surabaya Tahun Akademik 2025/2026. Surabaya: UBHARA Press.
Lestari, D., Prasetyo, B., & Rahmawati, I. (2021). Efektivitas KKN tematik berbasis kebutuhan lokal dalam pemberdayaan masyarakat desa. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 10(1), 45–56.
LPPM DIKTI. (2019). Panduan pelaksanaan kuliah kerja nyata tematik. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Mardikanto, T., & Soebiato, P. (2019). Pemberdayaan masyarakat dalam perspektif kebijakan publik. Bandung: Alfabeta.
Mezirow, J. (1997). Transformative learning: Theory to practice. New Directions for Adult and Continuing Education, 74, 5–12. https://doi.org/10.1002/ace.7401
Pemerintah Desa Pangkemiri. (2024). Profil Desa Pangkemiri, Kecamatan Tulangan, Kabupaten Sidoarjo. Diakses melalui:
https://tulangan.sidoarjokab.go.id/pangkemiri
Pretty, J. N. (1995). Participatory learning for sustainable agriculture. World Development, 23(8), 1247–1263. https://doi.org/10.1016/0305-750X(95)00046-F
Prasetyo, A., Lestari, S., & Wibowo, R. (2020). Keselamatan lingkungan sebagai basis pengabdian masyarakat di wilayah pedesaan. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 5(2), 89–99.
Putnam, R. D. (2000). Bowling alone: The collapse and revival of American community. New York, NY: Simon & Schuster.
Purwanto, E., Sari, N., & Utami, T. (2021). Peran fasilitator dalam keberhasilan program lingkungan berbasis komunitas. Jurnal Lingkungan dan Pembangunan, 8(1), 23–34.
Rahman, A., Yusuf, M., & Hadi, S. (2020). Model KKN kolaboratif dalam penguatan modal sosial masyarakat desa. Jurnal Sosiologi Reflektif, 14(2), 215–230.
Slamet, M. (2003). Pemberdayaan masyarakat. Bogor: IPB Press.
Suharto, E. (2010). Membangun masyarakat memberdayakan rakyat. Bandung: Refika Aditama.
Suryani, A. S. (2016). Pengelolaan sampah berbasis masyarakat dan perubahan perilaku lingkungan. Jurnal Lingkungan Sosial, 11(1), 1–12.
Suyanto, & Jihad, A. (2019). Penguatan literasi anak melalui intervensi berbasis komunitas. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2), 134–145.
United Nations Development Programme (UNDP). (2015). Transforming Our World: The 2030 Agenda for Sustainable Development. New York: United Nations.
https://sdgs.un.org/2030agenda
UNESCO. (2017). Literacy for sustainable development. Paris: UNESCO Publishing.
United Nations. (2015). Transforming our world: The 2030 agenda for sustainable development. New York, NY: United Nations.
Visvizi, A., & Lytras, M. D. (2018). Smart cities and smart villages: Transforming places through innovation and digital governance. Sustainability, 10(11), 1–15. https://doi.org/10.3390/su10113990
Wahyuni, S., & Prasetyo, D. (2020). KKN tematik sebagai strategi pembangunan desa berkelanjutan. Jurnal Pengabdian dan Inovasi Sosial, 3(1), 55–65.
Widiyanto, A., Nurhadi, & Santoso, B. (2018). Bank sampah sebagai instrumen pemberdayaan ekonomi masyarakat. Jurnal Ekonomi dan Lingkungan, 6(2), 77–88.
Wijayamartha, KKN Tematik 002 Team. (2025). KKN Ubhara Hadirkan Solusi Edukatif dan Lingkungan untuk Pangkemiri. Universitas Bhayangkara Surabaya.
Yigitcanlar, T., Desouza, K. C., Butler, L., & Roozkhosh, F. (2020). Contributions and risks of artificial intelligence (AI) in building smarter cities: Insights from a systematic review. Energies, 13(6), 1473. https://doi.org/10.3390/en13061473
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Sinarianda Kurnia Hartantien, Ummi Sa'adah, Bintang Fajar Rahmatulloh, Maria Alvira Ayu Chrisnaningrum Cahyoko, Fachtur Andi Susanto, Cantika Lutfiana Eriyanti, Frans Ivan Nababan, Shelly Shafitri Arisanty, Ahmad Yusuf Sastra Pratama, Abram Seprian Soares, James Polando Hutabarat, Zildan Fajar Permadi, Cinta Sukma Rada, Marco Faiz Saifullah Santoso, Ahlul Mahabah, Fitria Rahmadani, Rossita Indah Parawangsa, Sinarianda Kurnia Hartantien, Ummi Sa'adah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
